ソウル国立大学で開催された第17回ICERとIEDFにおいて小川啓一教授と小川ゼミ生が研究成果を発表しました。

2016年10月12日から14日にかけて、韓国のソウル国立大学において「第17回 International Conference on Education Research (ICER)」と「International Education Development Forum (IEDF)」が開催されました。小川研究室からは、小川啓一教授と10名の小川ゼミの学生が研究論文を発表しました。

ICER and IEDF in Soeul, 2016ICERは、ソウル国立大学のEducation Research Instituteにより組織されている国際会議です。本会議は、アジア太平洋地域における教育分野の学術研究の発展、並びに学術ネットワークの構築を目的に、毎年開催されております。

IEDFは、名古屋大学、早稲田大学、広島大学、ソウル国立大学、そして神戸大学が持ち回りで毎年開催しており、今年度はソウル国立大学がホスト校となり、ICERの期間中に開催されました。小川研究室からは、ICERに参加した中の5名の学生がIEDFでも研究成果を発表しました。

ICERとIEDFという2つの基調な機会を通して、小川ゼミの発表学生は、それぞれの研究に対して大変貴重なアドバイスやコメントを頂戴しました。また、他大学の教授や大学院生との交流を広げる非常に貴重な機会となりました。

両大会における小川研究室からの発表者と発表タイトルは以下の通りです（アルファベット順）。

International Conference on Education Research (ICER)

  • Alam, M.J. “Budget for Quality Education in Bangladesh: the 2030 Agenda for Sustainable Development”
  • Choi, S. “Effects of Vocational Education on Wage: Case of the Philippines”
  • Hui, C. “Rates of Return to Higher Education by Regions and Gender in Thailand”
  • Kim, N. “Situation Analysis of Early Childhood Care and Education (ECCE) in the Republic of Korea – With Focus on Enrolment Rate and Integration of Care and Education”
  • Lee, J. “The Impact of School Factor-related Incentives on Pupil’s Absenteeism in Ugandan Public Primary Schools”
  • Li, S. “Significance of Primary Education on Fertility, Case Study on Uganda”
  • Nishihara, R. “Impact of Hidden Curriculum in Multilingual Education on Girl’s Education in Morocco”
  • Ogawa, K. “Financing for Early Childhood Care and Education in Asia and the Pacific”
  • Okamoto, T. “Effect of Conflict on Rate of Return to Education: Case of Timor-Leste”
  • Xu, J. “The Determinants of Transition from Middle School to Top Senior School in China”
  • Yungu, B. “Household Decision Making Process and Its Impact on Basic School Attainment in the Democratic Republic of Congo”

International Education Development Forum (IEDF)

  • Lee, J. “The impact of school factor related incentives on pupil’s absenteeism in Ugandan public primary schools”
  • Nishihara, R. “Impact of Hidden Curriculum on Girl’s Education in Morocco”
  • Xu, J. “The Improvement of Education For Sustainable Development (ESD) in Japan : A case study of Kyoyama Junior High School”
  • Yanlin, M. “Analysis of the impact of teacher characteristics on pupil’s academic performance in South Africa”
  • Yungu, B. “The Analysis of Household Characteristics and its Impact on Basic School Attainment in the Democratic Republic of Congo”

文責：Najung Kim（国際協力研究科博士後期課程 在籍）
日本語訳：岡本栄雄 （国際協力研究科博士課程前期在籍）

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